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Le 1er volet des colloques « Eduquer et Former au monde de demain » en 2015 ) , avait pour objectif de proposer une entrée dans le développement durable par les compétences.

Le 2ème volet en 2016, centré sur la place de la créativité et de l’innovation dans cette approche compétence du développement durable, avait conduit au lancement du site compétence DD&RS , et à l’appel de Marrakech (Pas de transition sans éducation).

Ce 3ème volet sera orienté vers l’action, avec une centration sur les outils et les pratiques mis en œuvre, sur les nouvelles approches en formation et en éducation au développement durable, sur les modalités et les enjeux en termes d’évaluation et enfin sur les finalités des actions en cours ou à venir: quelle est la place de l’éducation dans la transition sociétale?

Il ...

Le 1er volet des colloques « Eduquer et Former au monde de demain » en 2015 ) , avait pour objectif de proposer une entrée dans le développement durable par les compétences.

Le 2ème volet en 2016, centré sur la place de la créativité et de l’innovation dans cette approche compétence du développement durable, avait conduit au lancement du site compétence DD&RS , et à l’appel de Marrakech (Pas de transition sans éducation).

Ce 3ème volet sera orienté vers l’action, avec une centration sur les outils et les pratiques mis en œuvre, sur les nouvelles approches en formation et en éducation au développement durable, sur les modalités et les enjeux en termes d’évaluation et enfin sur les finalités des actions en cours ou à venir: quelle est la place de l’éducation dans la transition sociétale?

Il se déroulera les 11 et 12 avril 2017 à l'ESPE Clermont-Auvergne, Chamalières (France).

Cette approche compétence de la formation et de l’éducation au développement durable et à la transition sociétale, sera interrogée dans ses dimensions pratiques et en lien avec la recherche, dans une approche pluricatégorielle (du monde universitaire, scolaire, des associations, des collectivités et des entreprises) et pluriculturelle (francophone principalement).

AXES de communication:

Axe 1 : Outils et pratiques dans le champ de la formation:

Axe 2 : Nouvelles approches de la formation et de l’innovation pédagogique.

Axe 3 : Modalités et enjeux de l’évaluation des compétences dans le cadre des formations et des projets.

Axe 4 : Quelle place pour l’éducation dans la transition sociétale ?

(...)

S'inscrire: en cliquant ici vous irez sur le site qui gère les dépots de communication et les inscriptions

POUR SUIVRE L'ACTUALITE DE CE COLLOQUE ALLEZ DANS LA PARTIE DROITE DE CET ECRAN OU VOUS TROUVEZ TOUS LES OUTILS: FORUM, PAGES DE LA COMMUNAUTE, DOCUMENTS (c'est là où vous pouvez télécharger l'appel à communication) et avoir toutes les informations sur les aspects scientifiques de ce colloque de façon à patager une culure commune.....et vous exprimer en amont de ce colloque dans le forum prévu à cet effet.




Tout
Posté
Partagé
Par Didier MULNET
03-02-2017

" Autour de la place du numérique et des liens entre le numérique et le développement durable/transition. "

Didier MULNET Formateur à l'ESPE de Clermont Ferrand en charge des parcours de master SVt et Formation de formateur en education au développement durable
Bonjour Didier, je trouve que cette proposition est plus une projection de futur souhaitable. (...)
Dans la partie Document, vous trouverez un espace documentaire nommé Bibliographie num& (...)
Je partage cette remarque!
Afin de lancer la discussion, sur cette question de la place du numérique dans le d&eac (...)
Discussion 211| 0
Par Didier MULNET
03-02-2017

" De quelle transition parlons nous? "

Didier MULNET Formateur à l'ESPE de Clermont Ferrand en charge des parcours de master SVt et Formation de formateur en education au développement durable
De mon point de vue pour compléter la lecture d'un article  qui pose bien les chos (...)
J'aurais voulu partager avec vous l'article de Jacques Theys : publié dans Dével (...)
le colloque : Approches critiques de la « transition énergétique (...)
Lors de l'écriture de l'appel a communication de ce colloque, les échanges ont & (...)
Discussion 197| 2
Par Clément Morlat
21-02-2017
salut Clement, ta question sur les finalités rejoint peut etre celle sur les finalit&ea (...)
Bonjour, pour suivre la logique de ce colloque participatif dans une logique "formation invers (...)
Discussion 180| 0
Partagé par luc egger
24-02-2017

" Publications Céreq sur les transitions écologiques et énergétique "

Félicie Drouilleau Chargée d'étude au Département Travail, Emploi et Professionalisation
Effectivement très riche et qui confirme bien la pluralité des parcours et const (...)
Merci à vous Félicie , pour cette contribution qui élargit un peu plus no (...)
Chers collègues, Pour contribuer aux échanges sur la notion de transition &eacu (...)
Discussion 193| 2
Par Félicie Drouilleau
20-02-2017

" Publications Céreq sur les transitions écologiques et énergétique "

Félicie Drouilleau Chargée d'étude au Département Travail, Emploi et Professionalisation
Effectivement très riche et qui confirme bien la pluralité des parcours et const (...)
Merci à vous Félicie , pour cette contribution qui élargit un peu plus no (...)
Chers collègues, Pour contribuer aux échanges sur la notion de transition &eacu (...)
Discussion 193| 2
Par Clément Morlat
21-02-2017

" sélection des propositions "

Clément Morlat économiste (coopération & développement durable)
Non Clément , tu n'es pas en retard....mobilisé plutôt pour la 2ème (...)
Binjour, comment s'organise la relecture des propositions? Est-ce que je suis en retard?
Discussion 192| 0
Partagé par MANGUELE Daniel
19-02-2017

" pas de transition sans éducation "

Didier MULNET Formateur à l'ESPE de Clermont Ferrand en charge des parcours de master SVt et Formation de formateur en education au développement durable
Ou plutôt : Les savoirs traditionnels ont-elles leur place dans le développement (...)
L'actualité de la journée internationale de la langue maternelle avec sa th&eacu (...)
Les questions de plus en plus d'actualité sont celles de l'avenir de l'humanité (...)
Pas de transition sans éducation, cette assertion a tout son fondement. Pourquoi ? Parc (...)
au delà du slogan, et des lieux communs, je vous propose d'argumenter sur cette questio (...)
Discussion 204| 3
Par Didier MULNET
17-02-2017

" pas de transition sans éducation "

Didier MULNET Formateur à l'ESPE de Clermont Ferrand en charge des parcours de master SVt et Formation de formateur en education au développement durable
Ou plutôt : Les savoirs traditionnels ont-elles leur place dans le développement (...)
L'actualité de la journée internationale de la langue maternelle avec sa th&eacu (...)
Les questions de plus en plus d'actualité sont celles de l'avenir de l'humanité (...)
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au delà du slogan, et des lieux communs, je vous propose d'argumenter sur cette questio (...)
Discussion 204| 3
Par Jacques Kerneis
05-02-2017
Jacques ton lien ne me semble pas marcher...alors que l'idée de Kaplan me semble judici (...)
Bonsoir, concernant le numérique il pourrait être intéressant d'entendre (...)
Discussion 162| 0